Step-by-step explanation:
<em>Given</em>
<em>We </em><em>know </em><em>that </em><em>in </em><em>a </em><em>parallelogram </em><em>opposite </em><em>angles </em><em>are </em><em>equal</em><em>. </em><em>So </em>
<em>1st </em><em>and </em><em>3rd </em><em>angles </em><em>=</em><em> </em><em>1</em><em>1</em><em>8</em><em>°</em>
<em>Let </em><em>2nd </em><em>and </em><em>4th </em><em>angles </em><em>=</em><em> </em><em>x</em>
<em>Now</em>
<em>1</em><em>1</em><em>8</em><em>°</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>1</em><em>1</em><em>8</em><em>°</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>x </em><em>+</em><em> </em><em>x </em><em>=</em><em> </em><em>3</em><em>6</em><em>0</em><em>°</em><em> </em><em>(</em><em> </em><em>Being </em><em>sum </em><em>of </em><em>angles </em><em>of </em><em>parallelogram</em><em>) </em>
<em>2</em><em>3</em><em>6</em><em>°</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>2x </em><em>=</em><em> </em><em>3</em><em>6</em><em>0</em><em>°</em>
<em>2x </em><em>=</em><em> </em><em>3</em><em>6</em><em>0</em><em>°</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>2</em><em>3</em><em>6</em><em>°</em>
<em>2x </em><em>=</em><em> </em><em>1</em><em>2</em><em>4</em><em>°</em>
<em>Therefore </em><em>x </em><em>=</em><em> </em><em>6</em><em>2</em><em>°</em>
<em>Now </em><em>the </em><em>measure </em><em>of </em><em>other </em><em>all </em><em>angles </em>
<em>118</em><em>°</em><em> </em><em>,</em><em> </em><em>6</em><em>2</em><em>°</em><em> </em><em>,</em><em> </em><em>1</em><em>1</em><em>8</em><em>°</em><em>,</em><em> </em><em>6</em><em>2</em><em>°</em>
Given the question:
The manager of a baseball team has 15 players to choose from for his
9-person batting order. How many different ways can he arrange the
players in the lineup?
5,005
362,880
3,603,600
1,816,214,400
The number of was in which a smaller group is choosing from a bigger group is given by the bigger number combination the smaller number.
Here, we want to choose a 9-person batting order from a team of 15 players. This is given by:
If you convert the fractions to ___/20 then you will see. Here; 2/5 = 8/20. 1/4 = 5/20. I hope this helps.
Answer:
First one: function and linear
Second one: function and non-linear
Third one: not a function and linear
Step-by-step explanation:
• The first one is set in the linear function formula y=mx+b, so it is a linear function.
• The second one is a non-linear because functions with exponents have different shapes and can intersect more than once unline linear functions.
• The third one isn't a function but it is linear because it isn't set equal to a variable and it would become a linear if you simply it to isolate a variable.
I hope this helps!!!